愚公移山教案网站建设_(愚公移山教学设计国家级一等奖)

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智叟对待愚公移山的态度是怎样的答笑而止之智叟认为愚公移山是愚蠢的行为，所以嘲笑他并阻止他愚公反驳智叟的话中包含了哪些哲理答愚公认为虽然自己年纪大了，但只要还有子孙后代，就不怕山高路远他坚信只要子孙们继承他的遗志，代代相传地挖下去，总有一天会把两座大山挖平这体现了古。

问题二愚公移山的目的是什么用原文会答它在我国社会主义经济建设中起了什么作用将它作为中学语文教材对我们的后代有什么影响特别是语文教学参考书中的描绘的具体形象，愚公移山包括下列两个方面其一是愚公移山这个故事在幻想了移山这一目的后，故事中所问题三愚公移山与精卫。

一积极方面 愚公移山这则故事中愚公形象的塑造，表现了我国古代劳动人民有移山填海的坚定信心和顽强毅力，说明了“愚公不愚，智叟不智”，只要不怕困难，坚持斗争，就能获得事业上的成功本故事选自列子，成书于战国前期在当时生产力极不发达的条件下，人们只能幻想借助具有超人力量的神来实现。

后来，山神和海神知道愚公要移山的事情，害怕愚公一家人永不停止的搬下去，会把山搬光，把海填满，就跑去告诉天神，天神一听”嗯！这个愚公真是有恒心呀！我来帮帮他吧！”天神就派了两个神仙去把王屋山与太行山背走，放到别的地方去，不再挡在愚公家门口了 从此以后，只要有人做事情不怕困难一直做，我们就说他有。